| 基于项目式学习的文言文教学实践——以“文言文句子翻译”主题教学为例 |
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| 引用本文： | 贺克春.基于项目式学习的文言文教学实践——以“文言文句子翻译”主题教学为例[J].中学语文(读写新空间),2022(1):33-36. |
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| 作者姓名： | 贺克春 |
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| 作者单位： | 广东深圳市布吉高级中学 |
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| 基金项目： | 广东省教育科研“十三五”规划2020年度重点项目课题“基于项目学习的高中学科融合教学的实践研究”(编号:2020ZQJK013)；;深圳市教育科学2020年度规划重点资助课题“先行示范区背景下学科融合教育的实践研究”(编号:zdzz20031)的阶段性研究成果； |
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| 摘 要： | 任务导向的语文项目式学习是由学习内容、学习情境、学习方法、学习资源构成的统整性言语实践活动。基于项目式学习的"文言文句子翻译"课例,设置命题情境,整合六篇高考文言文材料作为群文阅读的学习资源,通过开展寻找规律、拟定量表、自主命题、集中展评等活动,按照"目标-任务-活动-展评"的项目式学习流程,"以出代练"引导学生走向深度学习,挖掘高考真题价值,促进学生理解、表达、思维、创新等能力的提升。
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| 关 键 词： | 项目式学习 群文阅读 文句翻译 任务情境 评价量表 |
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