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| 生活知行 游戏获真——幼儿园求真课程的实践探索 | |
| 引用本文： | 白晓霞.生活知行 游戏获真——幼儿园求真课程的实践探索[J].学前教育,2022(7):32-35. |
| 作者姓名： | 白晓霞 |
| 作者单位： | 北京市怀柔区第一幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼儿园以游戏为基本活动，而幼儿的游戏和生活是天然整合在一起的，游戏就是幼儿生活的一部分。因此，幼儿园活动必须要贴近幼儿生活、回归幼儿生活、满足幼儿的游戏和生活的需要。这对当前幼儿园的课程建设与幼儿的学习与发展有着十分深远的意义。我们基于陶行知先生提出的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，在幼儿园课程建设中重视幼儿求真知、说真话、办真事、做真人，使知行达到和谐统一。基于陶行知的“生活教育理论”和“真人思想”，我们梳理出了怀柔一幼求真课程的实践思路， |