|
|||||
|
|
| 内科护理实施项目化教学改革的探讨 | |
| 摘 要： | 目的:提高护理专业的内科护理学的教学效果,提高学生的职业核心的能力.方法:选取2015级护理专科三年级中的1个班为传统组实施传统教学法;1个班为教改组实施项目化教学.通过对课程的改变学科性体系,以项目来引领任务的前进,建立其内科护理学的典型病例模块知识的自主学习,完成其任务,最后再由教师进行指导,从而要求能够达到教学目标的要求.课程的改革打破了传统教学的方式,以职业素养的方式来全面的考核学生,体现其职业教育的特色,全面的提高职业教育的质量.再向其引入真实的案例,按照国家正规的护士的标准来要求,结合与"理论知识、实践操作、素质培养"于整体,按实际的工作活动来安排其教学的过程.结果:两组在内科护理的职业实践技能考试成绩及学生对掌握实践技能、理论联系现实和提高综合素质等效果评价作比较,差异有统计学的意义;结论:内科护理学实施的项目化的教学改革,提高学生的职业能力更加有效. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |