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| 体育教学中语言运用"六宜六忌" | |
| 引用本文： | 黄世军.体育教学中语言运用"六宜六忌"[J].体育师友,2007(6):6. |
| 作者姓名： | 黄世军 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县越崎中学 |
| 摘 要： | 语言的重要作用在于实现并满足了人与人之间的沟通。良好的语言沟通可以缓解人的情绪,振奋人的精神,愉悦人的身心。不良的沟通则会使人产生误会,对话气氛抑郁沉闷,严重时双方沟通不畅,形成隔阂,老死不相往来。正是由于语言在沟通中的重要作用,所以作为一名施教者,在日常的体育教学中语言运用应做到"六宜六忌",充分发挥语言的育人功效,调动并培养学生良好的体育学习心理,提高课堂教学艺术。 |
| 关 键 词： | 语言运用 体育教学 课堂教学艺术 语言沟通 人的精神 学习心理 施教者 身心 |
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