|
|||||
|
|
| 谁在研究 研究什么 怎么研究——关于中小学教师教科研的调查与思考 | |
| 引用本文： | 陈赟.谁在研究 研究什么 怎么研究——关于中小学教师教科研的调查与思考[J].教学与管理,2006(4). |
| 作者姓名： | 陈赟 |
| 作者单位： | 浙江大学管理学院 |
| 摘 要： | 中小学教育科研的蓬勃开展,带来了基础教育领域内的一场深刻的变革。然而,随着中小学教育科研的深入开展,所存在的一些问题也是不容忽视的。如何全面实现教育科研目标就是一个突出的问题。一些口号膨胀和理论泡沫共同制造了教育的“虚假繁荣”现象。科研目的不正确,不少中小学教师尽管在热情地“搞科研”,然而兴趣却不在研究上,“搞科研”并非出于学术性目的,而似乎是他们为满足某种需要的必然选择。于是出现研究课题选择的偏颇,偏重理论性课题,还有就是研究过程的随意性。由于认识、机制、理论与实践脱节等诸多因素的制约,致使中小学教育科… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |