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| 例谈超级画板在中学数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 侯小华,宫凡玉.例谈超级画板在中学数学教学中的应用[J].中国教育技术装备,2014(21). |
| 作者姓名： | 侯小华 宫凡玉 |
| 作者单位： | 鲁东大学数学与统计科学学院 |
| 基金项目： | 山东省研究生教育创新计划项目“全日制教育硕士课程体系构建研究”(SDDY12028)；鲁东大学校精品课《数学课程标准与教材研究》(20130323)；山东省省级教改项目“卓越教师项目实施背景下数学与应用数学专业教学改革研究与实践”(2012232)。 |
| 摘 要： | 超级画板应用于中学数学教学可以向学生提供直观感知，优化学生知识形成；通过参数变化，发现问题本源，消除师生疑惑；可以提供数学实验环境，帮助深化理解数学思想。 |
| 关 键 词： | 超级画板 中学数学 数学实验环境 |
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