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| “过程完整化教学模式”对大学文艺学教学的启示 | |
| 引用本文： | 包力源.“过程完整化教学模式”对大学文艺学教学的启示[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1997(4). |
| 作者姓名： | 包力源 |
| 作者单位： | 内蒙古师大蒙文系 |
| 摘 要： | 本文是内蒙古师大蒙古语言文学系文艺学教研室教师在其所授文艺学教学“创造型素质训练”实践中，移植推广本校物理系陶·哈斯巴根副教授所创立的“教学过程完整化模式”的试点研究报告。本文中：“以学生为课堂思维主体”、“以实际操作训练为主线”、“教师讲和学生想两条腿走路”、“广义问题情境设置教学法”等是对“过程完整化教学模式”的修正与发展。 |
| 关 键 词： | “创造型素质训练教学模式” “过程完整化教学模式” “灌、注、填教学模式” 狭义问题情境 广义问题情境 |
ENLIGHTMENT GIVEN BY THE "TEACHING PATTERN OF INTEGRATED PROCESS" TO THE TEACHING OF LITERATURE AND ART IN COLLEGES |
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| Abstract: | |
| Keywords: | teaching pattern of creative type of quality training teaching pattern of integrated process teaching pattern of forced feeding situation for questions in their narrow sense situation for questions in their broad sense |
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