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| 范文鉴赏 有序训练 师生共改 作文教学法的探索与实践 | |
| 引用本文： | 韦兴正.范文鉴赏 有序训练 师生共改 作文教学法的探索与实践[J].语文学刊：高等教育版,2013(10):111-112. |
| 作者姓名： | 韦兴正 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤县第四中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划2011年度“高中作文序列训练的实践研究”课题(课题批准号GS[2001]GHB491)成果 |
| 摘 要： | 作文教学必须经过范文鉴赏、有序训练和师生共改三个阶段。范文鉴赏是为学生写作做准备和指导,有序训练是强调作文训练必须坚持序列化,师生共改是培养学生批改作文的能力。通过这三个阶段,就能有效提高学生的作文能力。 |
| 关 键 词： | 范文鉴赏 有序训练 师生共改 作文教学法 |
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