把Model教活,用活 |
| |
引用本文: | 刘永年.把Model教活,用活[J].上海教育,1996(12). |
| |
作者姓名: | 刘永年 |
| |
作者单位: | 上海市光明中学 |
| |
摘 要: | 在“世界变小了”的年代里,语言的交际显得格外重要。九年制义务教育中初中英语课本的编写,就是以情景为基础的。它源于生活,反映生活,要求教师在教学中能以听说领先,培养学生的听说能力、交际能力和语言的应用能力。怎样把课上得生动活泼,使学生在一个特殊的语言环境中,能在听、说、读、写几方面都取得理想的效果,从而打好扎实的语言基础,这就要求教师在备课中多花一番功夫。在新教材的课本中,每课课文后都配有 Drills,并且按照内容和情景,分 Model1,Model2……,在每个Model 中都配有一些图片和相应的词汇。材料贴近生
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|