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| 让历史课堂真正“动”起来 | |
| 引用本文： | 王春雷.让历史课堂真正“动”起来[J].考试周刊,2013(25):119-119. |
| 作者姓名： | 王春雷 |
| 作者单位： | 南通市通州区兴仁中学,江苏南通,226371 |
| 摘 要： | <正>学生是学习的主人,是学习和发展的主体。让学生"动"起来,主动参与课堂学习是提高课堂效率,发展学生认识水平的需要,也是培养学生主动意识和探索创新精神的需要,那么如何正确引导学生主动参与课堂学习,"动"起来呢?一、点燃兴趣的火花兴趣是认识和从事活动的巨大动力,学生在学习过程中,只有产生兴趣,把学习当做一种享受,才会积极地认识和探索知识。所以,在教学过程中教师应致力于激发主体——学生的学习兴趣。1.在故事中设置悬念。历史学科故事性较强,所以我根据 |
| 关 键 词： | 历史课堂 学生主动参与 “动” 课堂学习 探索创新精神 课堂效率 认识水平 主动意识 |
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