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| 谈谈职业高中英语教学中的信息论运用 | |
| 引用本文： | 王凯捷.谈谈职业高中英语教学中的信息论运用[J].考试周刊,2009(47):138-139. |
| 作者姓名： | 王凯捷 |
| 作者单位： | 启东市职业教育中心校,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | 信息论主要研究信息的获取、变换、传输、处理等问题。充分认识、掌握、运用信息理论,有利于提高通信系统的传输效率和可靠性。职业高中英语教学过程的各个环节,也可以借鉴、运用信息理论,比如职业高中英语教学就是通过师生之间、生生之间的英语语言的信息输出、信息输入、信息交流、信息贮存,达到教与学信息的相互作用。教师可以通过课前预习、同桌会话、公开会话、指导会话、课内讨论、布置作业和课内练习等环节,构建信息互动教学体系,提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 职业高中 英语教学 信息论 现代教育理论 |
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