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| 浅谈分层次教学法在高职数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 裴林.浅谈分层次教学法在高职数学教学中的运用[J].现代企业教育,2013(24):411-412. |
| 作者姓名： | 裴林 |
| 作者单位： | 吉林化工学院理学院公共数学中心,132000 |
| 摘 要： | 分层次教学法以尊重学生个体差异为前提，能够为不同层次的学生提供最适合自己的学习环境，进而有利于促进全体学生共同进步。将分层次教学法运用在高职数学教学中，可以真正做到课堂教学以学生为主体，在培养学生能力和素质，提高数学教学效率方面有着重要意义。本文对分层次教学法在高职数学教学中的运用进行浅谈。 |
| 关 键 词： | 高职 数学教学 分层次教学法 |
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