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| 三思"多媒体技术在语文教学中的运用"而后行 | |
| 引用本文： | 朱连清.三思"多媒体技术在语文教学中的运用"而后行[J].中小学教师培训,2004(7):63-63. |
| 作者姓名： | 朱连清 |
| 作者单位： | 江苏溧阳竹篑中心小学,213351 |
| 摘 要： | 多媒体信息技术给我们的语文课堂注入了蓬勃的生机与活力,同时,多媒体信息技术也带来了一些消极的影响与问题,而这些消极的影响与问题,必须引起我们所有的语文老师的高度重视与反思,我们必须对多媒体信息技术进行认真的“三思”,努力消除其消极作用,让它真正和我们的语文教学融为一体,相得益彰。反思一:谁扼杀了学生朗读的多元性?多媒体技术在语文教学中的使用却是一把“双刃剑”,如果在语文阅读教学中经常性使用多媒体技术的话,就会不利于学生“精品细读”能力的培养,就会造成学生朗读的一种“惰性”,因为,我们的学生可以不用对课文进行认… |
| 关 键 词： | 多媒体教学 语文教学 教学手段 教学反思 小学 |
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