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| 注重教态变化 增强教学效果 | |
| 引用本文： | 谭超.注重教态变化 增强教学效果[J].科教文汇,2007(3X):30-30. |
| 作者姓名： | 谭超 |
| 作者单位： | 湖南省衡东县欧阳遇实验中学,湖南衡东421411 |
| 摘 要： | 课堂教学不仅是一门科学，也是一门艺术。思想政治课理论性很强，又比较抽象。要想获得较好的教学效果，教师不仅要具备非常扎实的专业功底，要善于理论联系实际，能化抽象为具体生动，化枯燥为有趣，化复杂为简单，调动他们学习的积极性、主动性、创造性，帮助学生理解知识。还要注重教态的变化，以增强教学效果。 |
| 关 键 词： | 教学效果 思想政治课 课堂教学 理论性 抽象 教师 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）03-030-01 |
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