|
|||||
|
|
| 探究教学中如何应用控制变量法 | |
| 引用本文： | 单而军.探究教学中如何应用控制变量法[J].中国教育科研与探索,2006(4):84-85. |
| 作者姓名： | 单而军 |
| 摘 要： | 在研究物理问题的过程中，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量使其固定不变，而改变某一个量，看所研究的物列量与该物耻量之间的关系。探究性教学是在教师的指导下，学生运用科学探究的方法，进行学习，主动去获取知识发现科学理论的探究的能力，从而形成科学概念。探究学习是学生用以获取知识、领悟科学的思想观念，领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的各种活动，包括观察、测量、制作、提出假设、进行实验、提出模型和交流等。 |
| 关 键 词： | 控制变量法 探究教学 科学探究 探究学习 探究性教学 物理教学 中学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |