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| 叩开学生的情感之门 彰显语文课堂的生命力 | |
| 引用本文： | 谭佳.叩开学生的情感之门 彰显语文课堂的生命力[J].华夏少年(简快作文 ),2010(2). |
| 作者姓名： | 谭佳 |
| 作者单位： | 重庆市北碚职业教育中心; |
| 摘 要： | 语文课堂是情感共鸣的艺术天地。学生的情感是语文教学的关键,是彰显语文课堂的生命力的重要因素。本文主要在遵循情感生发、体验、升华的规律,根据教育教学实践经验提出激发学生情感的途径与方法,即以情开启——教师搭建情感桥梁,学文动情——学生诵读、想象生成情感,表情达意——深化学生情感,从而体现语文教学特色,激活语文课堂的生命力,促进学生全面健康的发展。 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生情感 语文课堂 |
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