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| 注重自主性学习,提高课堂有效性——浅谈自主性学习模式在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈静文.注重自主性学习,提高课堂有效性——浅谈自主性学习模式在数学教学中的运用[J].数学学习与研究(教研版),2013(13):46-47. |
| 作者姓名： | 陈静文 |
| 作者单位： | 广州市海珠实验中学 |
| 摘 要： | 自主性学习模式的课堂教学,就是在教学活动中,教师依据一定的教学目标,组织、帮助和指导学生有效地开展自主性学习.它是以学生的自主学习时间为前提,以培养学生的自主学习能力和促进学生的自主发展为目标,以学生自主控制、自主探究、自主建构为进程,以教师的组织、帮助和指导为方式而开展的教学活动过程.自主性学习模式的课堂教学的主要环节包括激发学习兴趣、展示学习目标、引导探究热身、适时启发引导、指导自主归纳五个主要环节. |
| 关 键 词： | 数学 自主性学习 模式 |
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