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| 情景教学在高中英语教学中的实践 | |
| 引用本文： | 拾少华.情景教学在高中英语教学中的实践[J].华夏少年(简快作文 ),2013(6). |
| 作者姓名： | 拾少华 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第一中学 |
| 摘 要： | 情景教学活跃了课堂气氛，不仅可以调动学生的学习积极性，还可以达到教与学的双向目的。情景教学可以加深学生的印象，激发学生的热情，寓教于乐。消除了静态课堂的疲劳学习，使学生更容易深入情境，展开丰富的想象。主动地融入了课堂之中，由被动教习变成了主动学习。 |
| 关 键 词： | 静态教学 情景教学 高中英语 寓教于乐 |
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