|
|||||
|
|
| “动手做数学”的优点及其在初中数学教学中的实施 | |
| 引用本文： | 王营军.“动手做数学”的优点及其在初中数学教学中的实施[J].华夏少年(简快作文 ),2013(6). |
| 作者姓名： | 王营军 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿城区龙河初级中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学过程中应该大力地培养学生的实际动手操作能力，即让学生学会“动手做数学”。“动手做数学”是一种强调实际动手操作能力的发现式、探究式学习方式，它具有与以往的教学方式所不具备的许多特殊优点。对“动手做数学”的优点和它在初中数学教学中的实施进行了探讨，希望能够为广大的初中数学教师提供些许参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 动手做数学 初中数学教学 优点 实施 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |