浅谈作文讲评 |
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引用本文: | 康亚云,张战江.浅谈作文讲评[J].华夏少年(简快作文 ),2013(6). |
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作者姓名: | 康亚云 张战江 |
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作者单位: | 1. 大连市第十七中学 2. 大连海事大学附属学校 |
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摘 要: | 《义务教育语文课程标准》明确提出:“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”那么如何引导学生发现问题、修改问题呢?这就需要教师摒弃传统的陋习,重视作文讲评,并积极探索学生作文修改的科学的、行之有效的方法。“授之以鱼,不如授之以渔”,提高学生作文写作能力的当务之急就是让学生掌握作文修改的方法,做作文评改教学的主体!通过十余年的语文教学与探究,特别是作文教学中的不懈努力、实践、反思、研讨,总结出作文讲评遵循的四大原则,学生评改作文的七种方法,目的是唤醒学生沉睡的潜能,激活学生封存的记忆,开启学生幽闭的心智。
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关 键 词: | 作文 评改 有效 自主 |
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