| 论师范生职前专业发展的文化路径——基于育师型校园文化建设的探寻 |
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| 引用本文： | 龙宝新.论师范生职前专业发展的文化路径——基于育师型校园文化建设的探寻[J].当代教师教育,2010,3(2). |
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| 作者姓名： | 龙宝新 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学,教育学院,陕西,西安,710062 |
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| 基金项目： | 陕西师范大学人文社科研究基金项目 |
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| 摘 要： | 校园文化是校园中的人、事、物在交互作用、多边互动中生成的一种文化生态和精神场域.高师校园文化通过润泽专业精神、催生专业认同、诱导专业情感、范导专业行为、移植专业经验、催生专业个性等方式参与着师范生的专业发展进程,成为其完成职前专业发展的基础性教育资源.建立育师型校园文化,培育校园文化生态,凸显其教师教育主调,是高师院校有效利用校园文化的育师资源的必由之路.
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| 关 键 词： | 高师院校 校园文化 教师职前专业发展 |
On Cultural Approach to Pre-service Professional Development——Based on Queset of Teacher Training Campus Culture |
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| LONG Bao-xin.On Cultural Approach to Pre-service Professional Development——Based on Queset of Teacher Training Campus Culture[J].Contemporary Teacher Education,2010,3(2). |
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| Authors: | LONG Bao-xin |
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| Keywords: | |
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