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| 捕捉生成资源 构建动态课堂 | |
| 引用本文： | 林国登.捕捉生成资源 构建动态课堂[J].教育教学论坛,2011(16):181-182. |
| 作者姓名： | 林国登 |
| 作者单位： | 福建省泉州市德化县龙浔中心小学,福建,泉州,362312 |
| 摘 要： | 现代教学观认为,教学是一个动态生成的过程。它要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。正如叶澜教授曾经所说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"数学课堂教学应该让学生在"生成"中建构属于自己的认知结构,这样才能真正促进学生的终身可持续发展。因而我们要捕捉生成资源,构建动态课堂。 |
| 关 键 词： | 捕捉资源 生成 动态课堂 构建 |
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