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| 地理实践活动成绩评定设计初探 | |
| 引用本文： | 李岩梅.地理实践活动成绩评定设计初探[J].学科教育,2002(5):44-47,F003. |
| 作者姓名： | 李岩梅 |
| 作者单位： | 北京教科院基教研中心，北京100031 |
| 摘 要： | 地理实践活动是培养学生的实践能力，团结协作和社会交往能力及创新精神的有效途径，地理实践活动成绩评定是学生成绩评定必不可少的一部分。如何对实践活动成绩进行科学合理的评定，这是摆在教师面前的一个难题。本文在占有大量资料的基础上，设计了地理实践活动成绩评定的三个步骤，即评定的组成因素、评定流程、调整和修改等方面，并列举了丰富的案例，对地理教师开展实践活动评定有参考价值和指导作用。 |
| 关 键 词： | 地理实践活动 成绩评定设计 评定流程 评定标准 中学 |
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