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| 反思与超越--浅谈新的课程理念下的中学哲学教学 | |
| 引用本文： | 葛林.反思与超越--浅谈新的课程理念下的中学哲学教学[J].宁波大学学报(教育科学版),2004,26(3):130-132. |
| 作者姓名： | 葛林 |
| 作者单位： | 奉化江口中学,浙江奉化,315500 |
| 摘 要： | 在新的课程理念指导下，对中学哲学教学进行反思。认为教学过程中既不能以“教师”为绝对的中心，也不能以“学生”为绝对的中心，而应是师生互动，教给学生知识，训练学生技能，培养学生情感态度与价值观的过程。同时，要实施以人的发展为核心的发展性评价，坚持发展性评价与知识性评价相结合，更重视发展性评价。 |
| 关 键 词： | 课程理念 反思 情感态度 价值观 发展性评价 |
| 文章编号： | 1008-0627(2004)03-0130-03 |
| 修稿时间： | 2004年2月14日 |
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