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| 对接《中等职业学校教师专业标准》,促进教师自我专业成长 | |
| 引用本文： | 冯志刚.对接《中等职业学校教师专业标准》,促进教师自我专业成长[J].江苏教育研究,2015(Z3):64-67. |
| 作者姓名： | 冯志刚 |
| 作者单位： | 江苏省如皋第一中等专业学校党总支 |
| 摘 要： | 中职校教师作为学校的第一资源,是学校核心竞争力的重要载体。引领教师专业成长,促进教师内涵发展已成为学校特色建设、质量提升的重要内容。教师专业成长有其特有的内涵和路径,学校必须积极探索教师专业成长机制,为其提供机遇,搭建桥梁。 |
| 关 键 词： | 中职校教师 专业成长 “双师型”路径 |
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