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| 数形结合思想方法在小学数学教学中的应用措施分析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省宁德市寿宁县坑底中心小学 |
| 摘 要： | 随着我国新课标教学体制改革逐步深入,现代教育教学不仅要求学生全面掌握各学科教材知识并灵活运用,还要求学生具备较强的学科素养和逻辑思维能力。就小学数学而言,由于数学具备较强的推理性和逻辑性,加之小学教育阶段的学生正处于身心发展初期,为给学生未来数学学习奠定良好的数学思想和核心素养,加强数形结合思想在小学数学教学中的有效应用至关重要。本文主要就数形结合思想在小学数学教学中应用的有效措施进行分析,望对未来数形结合思想在小学数学教学中的应用发展提供相应借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数形结合思想 应用措施 |