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| 运用思维导图,让学生的思维走向深入 | |
| 引用本文： | 李静.运用思维导图,让学生的思维走向深入[J].四川教育,2022(3). |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 洪雅县余坪镇初级中学校 |
| 摘 要： | 初中数学教学主要涉及数与代数、空间与图形、统计与概率三大部分,其中代数和几何占绝大部分,内容涉及较多的概念、定义、定理、公式,既抽象又庞杂,相对小学数学教学难度大幅提升。这就需要学生概念清晰、思路明了,能够举一反三、融会贯通。 |
| 关 键 词： | 统计与概率 数与代数 初中数学教学 举一反三 思维导图 小学数学教学 空间与图形 融会贯通 |
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