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| 建构主义学习理论在政治课教学中的实践——从“认识的根本任务”一课教学设计谈起 | |
| 引用本文： | 尹美红,杨羚.建构主义学习理论在政治课教学中的实践——从“认识的根本任务”一课教学设计谈起[J].中小学教学研究,2005(1):13-14. |
| 作者姓名： | 尹美红 杨羚 |
| 作者单位： | 浙江师范大学法政学院，317000 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论强调教师在教学中应以学生为中心，利用情境、协作、会话、意义构建等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，使学生能有效地实现对所学知识的意义建构。本根据建构主义学习理论，探讨这一理论在思想政治课教学中的实践。 |
| 关 键 词： | 建构主义 学习理论 政治课 教学设计 “认识的根本任务” 教学质量 教学内容 高中 |
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