|
|||||
|
|
| 中小学教师知识结构的理论研究与优化 | |
| 引用本文： | 张喜萍,韩清林.中小学教师知识结构的理论研究与优化[J].教育实践与研究,2008(3):19-24. |
| 作者姓名： | 张喜萍 韩清林 |
| 作者单位： | 1. 承德医学院学生处,河北,承德,067000 2. 河北省教育厅,河北,石家庄,050000 |
| 摘 要： | 中小学教师作为教育者应该具有什么样的知识结构才能与当前的课程改革相适应,已经成为教师队伍建设和教师教育必须研究解决的基本理论问题和实践问题.本文旨在对中外学者关于教师知识理论的系统研究的基础上,揭示教师知识结构的复杂性,分析中小学教师现有知识结构存在的问题,进而提出适应教师专业发展的教师知识结构优化模式. |
| 关 键 词： | 教师知识 结构 理论研究 优化 |
| 文章编号： | 1009-010X(2008)02-0019-06 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |