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| 数学教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 买秀勇.数学教学中的情境创设[J].伊犁教育,2005(3):27-28. |
| 作者姓名： | 买秀勇 |
| 摘 要： | 德国教育家第斯多惠说：“数学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设成功学习的教学情境，正是关于鼓励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术。教学实践证明，精心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲望，促使学生的思维进入最佳状态，真正使他们学的有趣、有效、自信、成功。 |
| 关 键 词： | 情境创设 数学教学 培养学生 教学情境 教学艺术 学习动机 第斯多惠 教学实践 求知欲望 最佳状态 |
| 收稿时间： | 2005-04-08 |
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