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| “口述作文”训练 | |
| 引用本文： | 王荣清.“口述作文”训练[J].甘肃教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 王荣清 |
| 摘 要： | 小学生作文往往会出现“跑题”或选材不当等毛病。我的教学实践证明，通过“口述作文”的反复训练，可有效弥补上述不足，同时还能激发他们对写作的兴趣和热情。作文指导课上的“口述作文”是指教师在引导学生剖析了命题后，把教学的重点放在指导学生如何确定中心、围绕中心选材、以及怎样突出主题、详写略写、安排作文结构等方面。要求学生把构思的作文内容口述一遍，再通过同学间的讨论和教师的指点来完成。其步骤如下：第一步：粗说中心和选材中心是文章的主题、纲和灵魂，它贯穿于全文，统帅全篇。指导课上，我让学生按题目的要求，先在… |
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