|
|||||
|
|
| 当好班主任的有效途径 | |
| 引用本文： | 庄松花.当好班主任的有效途径[J].成才之路,2009(11):73-73. |
| 作者姓名： | 庄松花 |
| 作者单位： | 高密市柴沟镇注沟小学 |
| 摘 要： | “学生是主体，老师是主导”，这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下工夫。“导”什么？怎么“导”？笔者在多年的班主任工作中略有所悟，觉得坚持“五导”是当好班主任的有效途径。所谓“五导”是指舆论引导、学习辅导、行为诱导、心理疏导和思想开导。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 “导” 舆论引导 学习辅导 行为诱导 心理疏导 学生 老师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |