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| 基于受教育者的高校收费标准探讨 | |
| 引用本文： | 熊南,邵万琦,叶铭后.基于受教育者的高校收费标准探讨[J].中国高等教育评估,2009(3):47-51. |
| 作者姓名： | 熊南 邵万琦 叶铭后 |
| 作者单位： | 复旦大学数学科学学院,上海200433 |
| 摘 要： | 鉴于许多对高校收费的探讨往往只限于定性分析，而缺乏相应的数据与定量分析做支持。本文侧重于通过建立一个数学模型来分析高校收费问题，同时结合社会学、经济学和社会心理学等多个角度。需要强调的是，该模型更多的是站在受教育者的角度来看的。高等教育并不是市场经济下纯粹的商品，从人文的角度来看，笔者实在不愿看到在十数年寒窗苦读的付出，通过高考的门槛后，却被大学学费硬生生地挡在高等教育的神圣大门之外的一幕幕悲剧。毕竟，高校收费一再飙升更多的是由于主管部门对教育资源的过多浪费与不合理配置所致。 |
| 关 键 词： | 高校教育资源价值 模糊数学 经济学原理 |
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