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| 分享孩子最直接最简单的快乐——对低年级孩子日记配画的尝试与思考 | |
| 引用本文： | 李辉.分享孩子最直接最简单的快乐——对低年级孩子日记配画的尝试与思考[J].辅导员,2015(9):30. |
| 作者姓名： | 李辉 |
| 作者单位： | 北京第一师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 一个漂亮的图画本,一盒五颜六色的水彩笔,外加一枝铅笔,于是,低年级的孩子们开始了信手涂鸦似的记录自己的生活。用简单的线条勾出生活的画面,让喜怒哀乐都有着自己的色彩,然后,再用文字、拼音写上几句。什么都可以画,什么都可以写。这里面有好多有趣的故事,也有大人们未知的发现。我们低年级的老师、孩子们进行“日记配画”的尝试,不得不说这是一件很有意义的事情。写日记,配幅画——文字是语言,画画也是 |
| 关 键 词： | 信手涂鸦 水彩笔 出生活 人生经验 中都 儿童美术教育 实践证明 年龄比 |
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