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| 以教科书为依托 加强学生数学能力的培养 | |
| 引用本文： | 耿安民.以教科书为依托 加强学生数学能力的培养[J].新课程导学(上),2015(9):27. |
| 作者姓名： | 耿安民 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区永丰小学 |
| 摘 要： | 如今在各种版本的教科书中,苏教版的教科书相对来讲其重心更加倾向小学数学教学活动的"动态化""实践化",不断地赋予数学知识以新的"生命",其中蕴含着广博的教学理念、策略。现笔者就如何以苏教版教科书为依托来发展学生的数学能力谈谈自己粗浅的看法和做法。一、充分利用教科书中的情境图,有效激发学生自主学习苏教版教科书特别重视学生在数学学习活动中的主体地位,书中的内容编排都是依据不同年龄层次学生的认知 |
| 关 键 词： | 学生数学能力 苏教版 数学教学活动 自主学习 数学学习活动 实践化 内容编排 年龄层次 数学思维能力 操作活动 |
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