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| 小学语文教学目标的制定要突出行为变化 | |
| 引用本文： | 褚金河.小学语文教学目标的制定要突出行为变化[J].宁波大学学报(教育科学版),2000,22(3):47-49. |
| 作者姓名： | 褚金河 |
| 作者单位： | 临海市教师进修学校 |
| 摘 要： | 自１９９３年秋季我省施用省编义务教材以来，广大语文教师就小学语文教学目标的诸多方面作了颇多的探索和尝试。诚然，学习和研究语文教学目标，树立语文教学目标意识，是小学语文教学的灵魂。有一个明确、具体的教学目标并使之贯穿整个语文教学过程是小学语文教学成功的首要条件，但理性地审视多年来我省小学语文教学概况，乃至小学语文教学大纲等，大多还停留在以教师的教学活动为终极目标，体现了一种主观的教学动机，没有表示在教学之后学生行为的变化，也没有学生学习质量的标准。本文就如何正确认识小学语文教学目标，制定小学语文教… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教学目标 学生行为变化 行为对象 行为水平 训练点 |
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