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| 建立物理模型 提高解题技巧 | |
| 引用本文： | 陈,华.建立物理模型 提高解题技巧[J].理科考试研究,2014(7):52-53. |
| 作者姓名： | 陈 华 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市瓶窑中学; |
| 摘 要： | 正物理是一门试验性、应用性很强的学科.研究物理问题的重要途径有两条:其一是实验,其二是理论.要学好物理就要求学生得有较强的理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力和应用数学工具解决物理问题的能力.所以说,物理对学生的学习要求比较高.在新课程的背景下,高中学生普遍感觉物理难学.上课听都懂,做题目就不会,解决实际问题就困难.这种现象的关键在于学生还是习惯于初中的那种形象思维方式,不 |
| 关 键 词： | 物理模型 解题技巧 物理问题 解决问题 高中学生 新课程 解决实际问题 实验能力 信息题 化繁为简 |
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