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刍议提高数学课堂有效性的教学策略

引用本文：	金英.刍议提高数学课堂有效性的教学策略[J].科学大众,2009(10).

作者姓名：	金英

作者单位：	昆山市锦溪中学;

摘要：	要切实提高初中数学课堂教学的有效性,必须认真创设数学问题情境,激发学生自主探究热情;必须开展数学主体性活动,引领学生主动参与、体验;必须选用开放性教学内容,促进学生自觉实践数学。
关键词：	初中数学教学有效性策略
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