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| 浅析高职英语课堂沉默现状及其改进对策 | |
| 引用本文： | 闫伟荣.浅析高职英语课堂沉默现状及其改进对策[J].中国职工教育,2014(6):188. |
| 作者姓名： | 闫伟荣 |
| 作者单位： | ;1.内蒙古商贸职业学院 |
| 摘 要： | 英语课堂是学生学习英语的主要基地,但在高职院校英语课上存在学生普遍沉默现象,学生缺乏课堂参与,对于老师提出的问题,都三缄其口,沉默不答。该现象严重的影响了高职英语教学的顺利实施。在英语课堂上应该让学生占据主动权,提出问题参与互动,才能调动课堂积极性。本文从"学生自信"、"教师教学"两个主要方面,透过现象看本质,浅析高职英语课堂沉默现象以及提出改进对策。 |
| 关 键 词： | 高职英语 课堂沉默 英语教学 改进对策 |
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