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| 浅谈新课改下的地理课程开发策略 | |
| 引用本文： | 纪晗清,李丽.浅谈新课改下的地理课程开发策略[J].黑河教育,2012(5):46+3-46. |
| 作者姓名： | 纪晗清 李丽 |
| 作者单位： | 安徽省铜陵县第一中学 |
| 摘 要： | 新课程改革对地理课程提出了新的要求，为适应这一时代需要，地理教师应充分挖掘隐性课程资源。地理隐性课程开发需要尊重地理课程的特殊学科属性与教学策略，以提高教学质量和效率。本文结合课堂教学案例，从问题、评价、反思和师生互动四方面探讨课堂隐性课程的开发途径。 |
| 关 键 词： | 新课改 隐性课程 案例 开发 |
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