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| 如何提升中职学生学习数学的思维品质 | |
| 引用本文： | 杨杰.如何提升中职学生学习数学的思维品质[J].家教世界,2012(12):61-64. |
| 作者姓名： | 杨杰 |
| 作者单位： | 泰兴中等专业学校 |
| 摘 要： | 在数学教学中教学过程是教师、学生、教材三个因素相互制约、协调统一的过程,是传授知识和技能、培养和造就全面发展的人才的过程,也是教师和学生、教师和教材、学生与教材的矛盾运动发展的过程,教师与学生之间的矛盾是教学过程的主要矛盾。努力培养思维品质创设相应的教学方法,对培养学生的创造性思维及创造能力有着至关重要的作用。 |
| 关 键 词： | 数学教学 培养 思维品质 |
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