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| 语文教学培养学生人文精神的尝试 | |
| 引用本文： | 刘彩玲.语文教学培养学生人文精神的尝试[J].太原大学教育学院学报,2003,21(Z1):113-114. |
| 作者姓名： | 刘彩玲 |
| 作者单位： | 广东省化工学校,广东,广州,510320 |
| 摘 要： | 教育的根本目的是教育人,培养人.所以教育活动应贯穿"以人为本"的原则,培养学生的健全人格.而最具人文内涵的语文教育就担负着以人性、人生、人格、人道为本位,培养学生的知识意向和价值取向的重任,使学生先"成人"再"成才".我深切感到中职生更需要在"成人"上多下功夫,亦即给予其人文关怀,培养其人文精神,使之在做人、处事上成为一个合格健全的人.这是因为十六七岁的中职生正处于"危险的年龄",处于人生成长的关键时期.对人的一生起最大作用的价值观念、人格修养、人生态度、心理素质都是在这个时期形成的,而语文学科恰恰以其巨大的包容性涉及人类文化的各个方面,能让学生体味社会生活的酸甜苦辣. |
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