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| 有效分层合作,激活数学教学 | |
| 引用本文： | 葛姗姗.有效分层合作,激活数学教学[J].考试周刊,2011(21):51-53. |
| 作者姓名： | 葛姗姗 |
| 作者单位： | 天台县白鹤中学,浙江,天台,317201 |
| 摘 要： | 为了使不同层次、不同水平的学生都能体验到学习成功的乐趣,数学教学应该有效开展分层合作学习,提高教学实效。本文作者紧扣教学实践,从课前、课中、课后和评价等各个教学环节具体探讨了教师指导和学生活动的方法,从而实现有效分层合作学习,激活数学教学。 |
| 关 键 词： | 数学教学 分层合作教学 教学实践 探索 |
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