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| 教育不仅为了知识,爱才是果实——论中学后进生的成因及转化教育 | |
| 引用本文： | 王琳.教育不仅为了知识,爱才是果实——论中学后进生的成因及转化教育[J].考试周刊,2011(22):220-220. |
| 作者姓名： | 王琳 |
| 作者单位： | 邳州市第四中学,江苏,邳州,221300 |
| 摘 要： | 老师只有像爱自己的孩子一样爱学生,时时处处爱护学生,才能引发学生积极向上的情感和动力,增强学生学习的信心。事实证明,凡是被教师爱的学生一般都能积极向上,锐意进取。优等生是这样,后进生则更为敏感,更希望能够得到教师的爱护和信任,信心百倍地完成学习任务。因此教师应把无私的爱洒向每一个角落,让＂甘露＂滋润每一颗纯洁的心灵。 |
| 关 键 词： | 中学后进生 成因 转化教育 |
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