|
|||||
|
|
| 实施分层次教学,大面积提高学生成绩 | |
| 引用本文： | 陈伟会.实施分层次教学,大面积提高学生成绩[J].考试周刊,2011(17):220-220. |
| 作者姓名： | 陈伟会 |
| 作者单位： | 唐海县第二中学,河北,唐海,063200 |
| 摘 要： | 分层施教,即根据班级学生接受能力的不同程度,在充分尊重学生愿望的基础上,分层次地提出不同的学习目标、要求来进行教学。因为人在很多方面存在个体差异是客观现实,教师如何在教学工作中尽可能考虑学生差异,使每个学生都得到充分的发展,是值得研究的问题。 |
| 关 键 词： | 分层次教学 学生成绩 面积 分层施教 接受能力 尊重学生 学习目标 客观现实 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |