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| 观点 | |
| 摘 要： | 历史老师,该如何讲述灾难1945年,美国为何要在广岛和长崎投下原子弹?在讲解此类民族灾难、毁灭性屠杀事件时,即使我们心存厌恶或悲伤,甚至担心给学生的心灵带来"三级创伤",但仍然有义务客观、清楚、全面地向学生分析原委。如何有效处理相关历史材料,我们应该牢记十个目标:(1)拓展学生的知识结构,告知他们灾难发生时的情形;(2)提高老师安慰、疏导学生的意识和能力; |
| 关 键 词： | 学生 知识结构 灾难 原子弹 历史认识 创伤 毁灭性 老师 讲解 长崎 |
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