|
|||||
|
|
| 基于职业生涯规划的高职人才培养模式研究 | |
| 引用本文： | 叶红英.基于职业生涯规划的高职人才培养模式研究[J].继续教育研究,2012(6):126-127. |
| 作者姓名： | 叶红英 |
| 作者单位： | 重庆教育学院继续教育学院,重庆,400067 |
| 基金项目： | 重庆教育学院2010年高等教育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 高等职业教育与普通高等教育的最大区别在于其专业鲜明的职业属性，大多数的高职院校人才培养模式紧紧围绕如何有效促进学生顺利就业来设计，这种目光短浅的育人模式有违教育的真谛和人的全面发展要求。在探讨职业生涯规划的内涵及意义的基础上，分析当前高职人才培养模式和存在的问题，提出基于职业生涯规划的高职人才培养模式必须是完整的人的教育、学生有充分的选择专业的自由、实行符合国家职业资格标准的双证课程体系、实行完全意义上的学分制。 |
| 关 键 词： | 高职院校 职业生涯规划 人才培养模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |