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| 基于成就需要理论的远程教育兼职教师激励研究 | |
| 引用本文： | 李云芳.基于成就需要理论的远程教育兼职教师激励研究[J].继续教育研究,2012(6):66-68. |
| 作者姓名： | 李云芳 |
| 作者单位： | 上海电视大学浦东新区分校,上海,201200 |
| 摘 要： | 兼职教师是远程教育系统的一个特殊群体，其工作状态和工作绩效对远程教育的教学质量和社会声誉有直接影响。在教育理论界，有关高校兼职教师激励管理的研究较多，时远程教育兼职的教师激励的研究相时薄弱。从美国心理学家戴维·麦克利兰的成就需要理论的视角，分析远程教育系统的兼职教师。加强物质激励与精神激励，培养兼职教师的主人翁意识，塑造积极向上的组织文化，可以满足兼职教师的成就需要、权力需要和亲和需要，激励兼职教师在远程教育实践中取得更大的教学成效。 |
| 关 键 词： | 成就需要理论 远程教育 教师 兼职 激励 |
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