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| 0～3岁早期教育的师资管理对策探析 | |
| 引用本文： | 陈红梅,胡秀玲.0～3岁早期教育的师资管理对策探析[J].教育导刊,2008(6). |
| 作者姓名： | 陈红梅 胡秀玲 |
| 作者单位： | [1]湖北省武汉市教育科学研究院华中科技大学教育科学学院06级在职博士 [2]湖北省武汉市青山区第一幼儿园,湖北武汉430080 |
| 摘 要： | 一、现状
近年来，以“低成本，高质量”和“托幼一体化”为指导思想，许多幼儿园开始普及和推广0～3岁早期教育。师资作为0—3岁早期教育实施和发展的关键因素，引起我们的关注和重视。2007年10月．我们对武汉市7个城区（含大单位）的101所幼儿园591位教师（含保育员）进行调研，发现目前0～3岁早期教育师资队伍中存在着两大问题，严重制约着教育的发展： |
| 关 键 词： | 早期教育 师资管理 对策探析 托幼一体化 教育实施 师资队伍 幼儿园 保育员 |
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