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| 口述史方法在课题研究中的价值探析 | |
| 摘 要： | 正随着20世纪40年代现代口述史学的兴起,口述史研究及其研究方法不仅在历史学、社会学等领域得到了重视与推广,在教育研究中也得以逐步应用。国内教育口述史研究目前还是集中在抗战史和高教史的研究上,而对口述史在基础教育和教育科研领域的应用和研究则涉猎不多。当前教育研究中质性研究方法应用广泛,口述史研究方法及时、易用和生动形象特点,对当前的中小学教师的课题教育研究大有裨益,完全可以成为 |
| 关 键 词： | 口述史 质性研究方法 教育研究 国内教育 文字水平 记录材料 中小学教育科研 教史 摄像设备 教育理想 |
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